Jeux éthiques

Bonjour à tous,

Alors que je cherchais des livres avec de nouvelles idées pour mes ateliers, je suis tombée sur un très chouette livre qui s'appelle Jeux éthiques et qui est écrits par F. Wauters-Krings et P. De Kemmeter. Ce n'est pas du tout un livre sur le théâtre, mais c'est plein de belles idées. Certaines propositions sont vraiment à faire en famille, ou avec des enfants en classe, ou dans des ateliers éthiques...Mais d'autres exercices sont vraiment parfaits pour le théâtre, d'ailleurs j'en ai retrouvé certains que j'utilise déjà.

Je vous en livre quelques uns en les écrivant à ma manière car je n'ai pas le livre sous les yeux...

Qui a vu mon orange ?

Chaque enfant choisit une orange dans un panier. Il la regarde, la touche, la sent, la soupèse jusqu'à temps qu'il se sent capable de la reconnaître entre mille...
On mélange toutes les oranges dans le panier, puis chaque enfant doit retrouver son orange...

Le ventre qui rit

Les enfants sont allongés et forment une chaîne, chaque enfant posant sa tête sur le ventre d'un autre enfant.
Un enfant commence à rire, et ce rire va se propager....

Ça gribouille, ça chatouille

Les enfants sont par deux, l'un derrière l'autre. Un enfant dessine une forme sur le dos de l'autre qui doit reconnaître cette forme...

Je le fais très souvent, mais avec des lettres ou des chiffres...Ça permet de compliquer un peu et d'aller jusqu'à écrire un mot, lettre par lettre ( ce qui oblige donc l'enfant à mémoriser les lettres qu'il devine petit à petit).

Drôles d'engins

- les enfants sont debout en file : chaque enfant attrape avec sa main droite le pied droit de l'enfant qui est devant lui. Ils marchent.

- les enfants sont assis en file dans le sens de le marche et chacun prend les deux pieds de celui qui est derrière lui. On avance, on recule...

- les enfants son à quattre pattes les uns derrière les autres et chacun pose les mains sur les chevilles de celui qui est devant...ça fait une chenille qui peut avancer...

J'aime beaucoup "Qui a vu mon orange?" mais j'imagine déja des petits malins marquer leur orange d'une maniere ou d'une autre pour la retrouver plus facilement! Tu as essayé ce jeu dans ton atelier?

Je vais essayer à la rentrée !
Je me suis dit cela aussi, mais j'espère qu'en leur demandant de simplement regarder, toucher puis reposer, ils ne chercheront pas à marquer les oranges d'une quelconque façon !
A essayer avec des grands, voire des adultes : les yeux bandés...Ainsi, on peut simplement toucher l'orange et essayer de la reconnaître ensuite les yeux ouverts ( et dans ce cas l'animateur met un signe distinctif non palpable pour ensuite pourvoir dire à qui sont les oranges !!!

C'est une excellente idée de le faire les yeux bandés! Tu me raconteras comment ca s'est passé.